学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做，而自信来源于成功的（）。 经历。 想法。 获得。 实现。
创新思维的灵魂是（）。 创新意识。 创新人格。 创新思维。 创新力。
（）能使得尚未认识的事物与已经认识了的事物相联系，从而借鉴已知事物的有关知识来认识未知的事物。 预测。 预见。 联想。 想像。
企业的分类的依据，多是来自于创造力研究的（）。 价值结构化。 价值增值化。 价值模块化。 价值市场化。
以（）为特点的企业文化缺乏共同的价值观念，企业的价值目标和个人的价值目标是不完全一致的。 集体主义。 个人主义。 理想主义。 实用主义。
通过学习和研究管理心理学，能够增进我们对人类本性和行为的了解，认识到运用（）管理来满足员工的社会、心理和精神需求的重要性。
