2016年西北民族大学中国民族信息技术研究院应用语言学(同等学力加试)考研复试题库
● 摘要
一、名词解释
1． 谱系分类
【答案】谱系分类是指根据语言是否来自同一语言的分化及分化的辈分等级而对语言做出的分类。谱系分类可以用起于一根而不断分叉的“谱系树”图形来表示。所有由同一个祖语分化出来的语言，是亲属语言，组成一个语系。同一语系中的语言还可以再根据它们亲属关系的亲疏远近依次分为语族、语支、语群、语言等。语系的形成是一种语言长期地、不断地分化的结果:祖语（母语）分化为不同的语族，一个语族又分化为不同的语支乃至语群，一个语支或语群再分化为不同的语言。
2． 语流音变
【答案】（1）语流音变的内涵
语流音变指的是音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。
（2）语流音变的类型常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。
①同化现象在各种语言的语流音变中都十分常见，它是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。比方北京话的“棉”/mian/、“面”/mian/中的/n/在“棉袍”“面包”中变成/m/，这是被“袍”“包”的声母/p/、/ph /在部位上同化的结果。
②异化现象是和同化相反的音变现象:两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟邻近的音不同或不相近。比方北京话的上声是个发起来比较费力的低曲折调，两个上声字相连时，第一个上声要变成阳平（“土改”调同“涂改”），这是调位的异化。
③弱化通常发生在轻声（汉语）或弱读（重音型语言）音节中。从元音来说，弱化最常见的
h 表现是:复元音单化，单元音（高元音/iuy/除外）央化。比方北京话口语中“木头”/mutou/弱化成
/muth o/“妈妈”/mama/弱化成/ma/。
④随着弱化程度的加深，还往往会进一步造成某些音位脱落，并有可能进一步造成音节分界
214的变动，或两个音节并为一个音节，后者也称作“合音”。比方北京话的“你们”/nimon/常说成
51[nim214], “我们”常说成[wom214]]或[m214]，“豆腐”/toufu/说成[tou5lf‘]; 三词都发生了音位的脱
落，前两词还发生了合音。
总之，语流音变是语言在使用过程中的自然变化，使得语言更流畅的表达意义，使得交际更加方便。
3． 语法意义和语法范畴
【答案】（1）语法意义
语法意义是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。是与词汇意义相对的，指语言在运用过程中所产生的意义。如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的，名词、动词等是反映词语的组合功能的，陈述、疑问等是反映词语的表述功能的。语法意义可以包括结构意义和功能意义两种，结构意义反映词语之间的结构关系; 功能意义是反映词语的组合功能的; 表述意义反映语法形式与所指事物现象以及语言使用者的关系，又可分称述意义和情态意义两种。
（2）语法范畴
语法范畴有广义和狭义之分。广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括。广义语法范畴，从语法形式上看，包括所有显性语法形式和隐性语法形式，从语法意义上看，包括所有结构意义、功能意义和表述意义。狭义语法范畴是由词的形态变化表示的语法意义的概括，又称形态语法范畴或形态范畴。常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、式、人称和级。
4． 词义的模糊性
【答案】词义模糊性是指从客观事物和现象中抽象概括出来的词语意义的一种的特征。词义对现实现象的反映是概括抽象的反映，概括是把特殊的、复杂的东西归为一般的、简单的东西。经过概括而形成的一般的、简单的东西，本身往往带有一定的模糊性，它只有一个大致的范围，没有明确的界线。如语言中“早晨”和“上午”，“下午”和“傍晚”，“傍晚”和“夜晚”等都只有一个大致的范围，相互间没有一个几点几分的明确界限。即使像“人”这样的词义，尽管所指是明确的，但词义究竟应该包含哪些内容，每个人的回答也决不会完全一样。这些例子说明，一般词的词义多少都带有模糊性。
二、简答题
5． 分析上面的句子的句法结构:“世界人民大团结万岁! ”“走共同富裕的道路。”
【答案】（1）“世界人民大团结万岁”是主谓结构，由主谓纤构“世界人民大团结”充当主语，“万岁”充当谓语。而主语“世界人民大团结”由主谓结构“世界人民”和“大团结”构成。
（2）“走共同富裕的道路”是支配结构，由支配成分“走”和受支配成分“共同富裕的道路”构成，其中“共同富裕的道路”是限定结构。
6． 语言词汇的特点主要表现在哪些方面?
【答案】不同语言的词汇是不同的系统，各有自己的特点:
（1）什么样的意义与什么样的语音结合在一起构成一个词，在不同语言的词汇中是不同的。
（2）一个词可以只有一个意义，但也可以有几个意义。
（3）甲语言中用一个词来标志的一定范围的事物，在乙语言中却要用两个或两个以上的词来分别标志; 反过来，其中乙语言的一个词所标志的事物在甲语言中却要用词的组合来标志。
7． 语言中为什么会产生同音词?
【答案】某一语言的词汇中语音相同而意义不同的两个或两个以上的词，称为同音词。产生同音词的原因有:
（1）多义词的分化是产生同音词的一条重要的途径。
（2）偶然同音也可以造成同音词。
（3）同音词还可以有其它来源，语音的演变和借用其它语言的词都可以产生同音词。
8． 同音词和同形词有什么区别?
【答案】同形词是书写形体相同的词，它可以是同音词，但也可以不是同音词。而同音词是某一语言的词汇中语音相同而意义小同的两个或两个以上的词。
“好坏”的“好”
吃懒做”的“好”
前者念[rou]，后者念[rau]。
9． 文字同记事的实物和记事图画的关系怎样?
【答案】无论是记事的实物还是图画，都还不是文字。它们虽然能够起一些辅助交际、帮助记忆的作用，但是不记录语言，不代表一定的词句。利用实物来辅助交际太不方便。不论如何加以改造，结绳、结珠或者讯木都不能记录语言中成千上万的词，并用以组成句子和文辞。而记事图画所用的画的办法则比较好。于是，占代的人们经过长期的努力，把记事图画逐步地加以简化、整理、充实，使它能代表具体的语言成分，有了读音。这样，人们就创造了文字。
10．书面语和口语有什么不同的特点? 二者有什么关系?
【答案】（1）不同的存在环境和不同的物质条件使它们具有下面两个不同的特点:
①运用书面语时，由于交际对象不在眼前，写的人不能用手势或特殊的语调之类的东西去帮助表达自己的意思，因此，需要用一些能代替这些东西的非口语所有的词汇成分和语法成分。又由于写出来的东西可以让看的人慢慢地一再细读，写的人可以比较从容地思考怎样起承转合地组织言辞，可以在必要的地方把句子写得长些、复杂些。然而运用口语时，情况就不同了。由于交际对象在眼前，说话的人可以用手势之类的东西去帮助表达意思。又由于说话者和听话者都在场，谈话是在临时应对的情况下进行的，因此，句子要短些，带有更多的表示感情作用的语法成分，用词要平易些，要有一些不同于书面语的词汇成分和语法成分来适应这种环境。
②书面语能借书写的物质条件而较巩固、较持久地流传，具有相对的保守性，变化较慢。而日语则由于化为音波，一发即逝，所以不易巩固，变化较快。
（2）书面语和口语虽然是语言的不同的存在形式，彼此之间却有密切的联系:
①在有文字之前，人们只有口语，没有书面语; 有了文字之后，人们才在口语的基础上创造出书面语。所以日语是第一性的，书面语是第二性的。
②书面语形成之后，它就和口语处在相互影响、相互促进的关系之中。
③书面语以口语为源泉，不断地吸取口语中的新鲜成分; 反过来，书面语也不断地对口语施加
和“好都同形而不同音。英语的"row" （排）和"row" （吵架）也同形而不同音，