拉伸试验结果无效的含义是（）。 试验结果不合格。 补做同样数量的试验。 另做双倍数量的试验。
将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。
闪点
矩形试样拉断后缩颈处最小横截面积的测量方法是（）。 测缩颈处的最小宽度和最小厚度。 测缩颈处的最大宽度和最小厚度。 测缩颈处的平均宽度和平均厚度。
奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（）等方面。 认知内驱力。 远景性内驱力。 近景性内驱力。 自我提高内驱力。 附属内驱力。
拉伸后试样出现两个或两个以上的缩颈以及显示出肉眼可见的冶金缺陷时（）。
