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2018年山西师范大学文学院814语言综合(含现代汉语、古代汉语、语言综合运用)之现代汉语考研基础五套测试题

  摘要

一、名词解释

1. 文白异读

【答案】文白易读是指在一些方言中,同一个字在不同的词中、不同的用途中有着不同的读法。它是指一个汉字由于受到不同时期、不同方言的影响,在该方言中,读书和平时说话的发音不同。例如客家话里,无论在口语还是书面语中,“生”字单用表示“性娩”或表示“活着”的时候读作[senl],而在固定的词中却读作[sangl],这种现象也被称为文白异读,前者是白读,后者是文读。

2. 撮口呼

【答案】撮口呼是ü或以ü起头的韵母,例如,üan , üe 等音。它是四呼中的一种,四呼是按韵母开头的元音口型分的类。把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同,可以分为开、齐、合、撮四个呼。

3. 短语

【答案】短语是指由词逐层组成的语言单位。短语表示一定意义,是造句成分,可以单用,多数能单说。它可以分离,中间可插入别的成分。短语按照不同的角度可以分为不同的类型,可以按照功能分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语等; 而按照结构则可以分为联合式短语、动宾式短语、偏正式短语、主谓式短语和述补式短语基本类型。

4. 通用汉字

【答案】通用汉字的范围比常用字大,它是指一个时期的出版印刷、辞书编纂和汉字信息处理所需要使用的汉字。现代汉语通用字则是指现代所需要使用的汉字,它不包括很生僻的、专门用于古汉语的用字,也不包括专业用字。

5. 会意字

【答案】会意字是指用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成的字。综合表示这些构字成分合成的意义,这种造字法称为会意。用会意字造出的字是会意字。会意字有异体会意字、同体会意字两类。比如说“武”,从戈从止; 止是趾本字,戈下有脚,表不人拿着武器走,有征伐或显不武力的意思。

6. 入声韵

【答案】入声韵是指以塞音作韵尾的韵类,它是古代汉语中韵母的一大类。入声韵属仄声,指一个音节以破音/p/、/t/、/k/作结,发出短而急促的子音。中古入声韵中,屋沃烛、觉、药铎、陌麦昔锡、职德等韵以[-k]收尾; 质术栉物迄没给、月易末瞎黯屑薛等韵以[-t]收尾; 缉、合盒叶帖治押业乏等韵以[-p]收尾。入声在现代标准汉语(即普通话)中已不复存在,但在汉语的一些方言以及汉藏语系的一些其他语言中则仍能找到入声的踪迹。

7. 假借字

【答案】假借字是指用假借的方法为某词配备的字,又称借字。假借是本无其字而根据被记录的词的读音,借用音同或音近的已有汉字来表示新词的一种方法,是中国古代“六书”之一。这种方法造出的字便是假借字。例如:“自”原是“鼻”的象形字闹(象鼻之形),假借来记录“自己”的“自”。

8. 双关

【答案】双关是一种修辞手法。它是指利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表面和内里两种意思,言在此而意在彼。其基本类型包括谐音双关和语义双关。谐音双关,又称谐声双关、字音双关,是指利用词语的同音、近音、音似的条件构成双关; 语义双关,又称意义双关、借义双关,是指利用词语的多义性构成表里两层意思。

9. 助动词

【答案】助动词是指用在动词之前,起辅助动词作用,表示可能、必要或意志愿望的词,又称作能愿动词。表可能的有:能、能够、可能、会,表必要的有:要、应该、应当,表意愿的有:肯、敢、愿意等。

10.韵母

【答案】韵母,位于音节的后段。由元音或元音加辅音构成。韵母和元音不相等。韵母有的由单元音或复元音构成,有的由元音带辅音构成。

二、分析题

11.下面几个短语都是“形容词+数词”结构,请指出它们分别是什么词组,表达了什么意义(注意A 组有歧义),以及造成这种区别的原因。

A1重8斤 B1重了8斤

A2高5米 B2高了5米

A3宽3米 B3宽了3米

【答案】(1)A 组是动宾词组,B 组是中补词组。

(2)A 组的词组既可以表示甲比乙重8斤,高5米,宽3米,也可以表示甲本身重达8斤,

高达5米,宽达3米。B 组的词组表示某物与之前相比较重量多了8斤,高度多了5米,宽度多了3米。

(3)造成这种区别的原因是B 组的词组相对于A 组的词组多了一个“了”,数量词在“了”之后作数量补语。

12.根据下列例句,说明这种语言用了哪些语法手段表达了哪些语法范畴。

(1)II est mon frere (字面:他是我的哥哥)

(2)Elle est ma soeur (字面:她是我的姐姐)

(3)Je suis leur frere (字面:我是他们的弟弟)

(4)IIs sont mes freres (字面:他们是我的哥哥)

【答案】(1)语法手段,也称语法形式,是相对于语法意义而言的,是表达语法意义的外部标志。各种基本结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。语言中包括语音形式,词形变化,语法成分的组合和类别形式。语法手段包括词法手段和句法手段。本题运用的都是词法手段,有附加,例如,frere 到freres , II 到IIs 内部曲折,mon 到mes. 还有异根est 和leur 的不同。

表达的语法范畴有:

人称范畴:我、他、她,形式不一样。

数范畴:“他”和“他们”形式不一样。当中用的动词形式也不一样。

性范畴:“哥哥”和“弟弟”的形式跟“姐姐”的形式不一样,原因是性别不同。

13.写出下列汉字的拼音,并分析音节结构

【答案】

14.用符号法分析下列句子的成分。

兼语中心用标出,定语用( )标出,状语用[ ]标出,补语用< >标出)。 摘 <下>(头上的) (大) /递 <给> 了

(1)灰绿色的骆驼草星星点点地散落在茫茫的戈壁滩上。 (连动项之间用/隔开,,谓语或述语中心用,宾语中心用,

(2)劳动者素质的提高和大量合格人才的培养才真正决定了科技的发展、经济的振兴、社会