2018年中国传媒大学文学院805综合考试[语言1]之现代汉语考研仿真模拟五套题
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2018年中国传媒大学文学院805综合考试[语言1]之现代汉语考研仿真模拟五套题（一） . .... 2
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2018年中国传媒大学文学院805综合考试[语言1]之现代汉语考研仿真模拟五套题（三） . .. 18
2018年中国传媒大学文学院805综合考试[语言1]之现代汉语考研仿真模拟五套题（四） . .. 25
2018年中国传媒大学文学院805综合考试[语言1]之现代汉语考研仿真模拟五套题（五） . .. 33
一、填空题
1． 汉语语法学的建立以_____的《马氏文通》的出版为标志。
【答案】马建忠
2． 从语义场的类型来看，“领导和下属”是_____，“手机和移动电话”是______。
【答案】关系义场:同义义场
【解析】语义常由于各成员相互之间的关系不同，可以分出不同的种类。关系义场一般由两个成员组成，二者处于某种关系的两端，互相对立、互相依靠。同义义场是意义相同或相近的词组成的语义场。
3． 汉语单纯词的读音通常是______个音节。
【答案】1
【解析】单纯词是由一个语素构成的词，这种语素是自由的不定位语素，其中以单音节为主，如:“天、江”等; 也有双音节的和多音节的，如:“崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、乒乓、姥姥”等。
4． 舌尖中、浊、边音是（ ）。
【答案】1[1]
【解析】发1音时，舌尖抵住上齿敞，软愕上升，堵塞鼻腔通路，气流颤动声带，从舌头两边或一边通过。
二、名词解释
5． 音位的自由变体
【答案】音位的自由变体是音位变体的一种。它是指在有些语言或方言中，处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。例如重庆、武汉、南京等地的[n]和[1]，
东北有些地方的和
6． 调类
【答案】调类是声调的类别，即把调值相同的音节归在一起所建立起来的类别。也就是说，调类是一种语言或方言中，根据能够区别意义的不同声调调值建立起来的声调类别。可见，调类是由调值决定的。一种语言或方言里有多少种声调调值，就有多少个调类。汉语方言的调类最少
和，在相同的环境中随便念哪一个都可以，那么[n]和[[1]
以及是相对应的自由变体。
的是三个（河北滦县），最多的是十个（广西玉林）; 一般的是四至六个。
声调的类别由调值决定，但是声调的名称并不是由调值决定的。第一、二、三、四声只是个顺序，并没有特别的意义; 而阴平、阳平、上声、去声这些名称则是根据中古时期“平、上、去、人”四声的名称沿用下来的。我们现在仍然使用这些名称，目的就是便于了解古今声调的演变规律及其在汉语方言中的分合情况。
7． 修辞
【答案】修辞一词有三个含义:一是指运用语言的方法、技巧和规律; 二是指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动; 三是指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。通常情况下，总是把修辞理解为对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工。在内容和语境确定的情况下，修辞着力探讨选用什么样的语言材料，采取什么样的修辞方式，追求什么样的表达效果。
8． 汉字的造字法
【答案】汉字的造字法是指汉字的构造方法。一般地说，汉字有四种造字法，即象形、指事、会意、形声。具体来说，象形是指用描绘事物形状来表示字义的造字法。指事是指用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。会意是指用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义的造字法。形声是指由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字的造字法，用形声法造的字叫做形声字。
三、简答题
9． 请问汉语非主谓句和主语省略句有什么区别?
【答案】非主谓句是指分不出主语和谓语的单句。它由主谓短语以外的短语或单词加句调形成。主语省略句是指在使用中因前文中己出现该句主语承前省略而形成的主谓句。两者的区别是:
（1）主语省略句的主语虽然省略了，但它是确定的，在特定的语境中可以补出来省略的部分; 非主谓句不同于主语省略句，它是无需补出或者无法补出其他成分的句子，如硬要人为地补上一个主语，所补的主语也往往是不确定的，或不自然。
例如:一“昨天你看电影了吗? ”
——“看了。”答句是省略句，省略了主语“我”。
“刮风了。”是非主谓句，不可以补出“天”作主语，因为这种说法不合汉语习惯。
（2）非主谓句没有上下文或一定语言环境，一般来说所表达的意思也是完整明确的。主语省略句是主谓句承前省略而成，它与一定的语境相联系，缺少语境则会表意不明确。
10．语素可以怎样分类? 举例分析语素与汉字之间在形、音、义三方面错综复杂的情况。
【答案】（1）语素分类
语素是最小的有音又有义的语言单位。根据不同的标准可以将语素分为各种类型。
①按音节多少，可分为单音节语素和多音节语素。
②从词汇材料角度考虑，以语素的构词能力为标准的分类，最有实用价值。根据这个标准，可以把语素分为两种:
a. 成词语素
能够独立成词的语素称为成词语素，又称自由语素。例如:
地 牛 走 跑 分 远 重 行 我
你 谁 不 又 葡 萄 橄 榄
成词语素能够单独成词，也能够跟其他语素组合成词。
b. 不成词语素
不能单独成词的语素称为不成词语素，必须跟别的语素组合成词。
不成词语素又可分为两类，一类可以承担所组成的词的全部或部分基本意义，位置自由，例如:
民 语 伟 习 境 丰 型
奋 卫 荣 羽 固 阐 瞰
另一类不成词语素同别的语素组合成词时，位置是固定的，只表示一些附加的意义，又称词缀。
阿子性者家（姑娘家、孩子家）
儿（花儿、鱼儿） 化（绿化、现代化）
（2）语素与汉字之间在形、音、义方面的关系
语素与汉字之间在形、音、义三方面错综复杂的关系主要有以下几种情况:
①一个音节写成一个汉字，表示一个意义，或者表示几个意义，而这几个意义是联系得起来的，这是一个语素同一个汉字的关系。比如:j īng ——睛（眼珠）。
②一个音节写成不同的汉字，但只表示同样的意义，这是一个语素同几个异体字的关系。比如:c ūn ——村，郊（村庄）。
③一个音节写成一个汉字，表示几个意义，而这些意义是联系不起来的，这是几个语素同一个汉字的关系。如:g ōng ——公，既可以表示“共同的”，也可以表示“对男子的尊称”。
④不同的音节写成同一个汉字，表示的是同一个语素，这是一个语素和多音字的关系如:“削”有“xi āo 和“xu ē两个读音，读“xi āo ”时表示“削皮”，读“xu ē”时表示“削减”。
⑤不同的音节写成同一个汉字，表示不同的意义，这是儿个语素和一个多音多义字的关系。
如:“行”有“x íng 和“h áng ”两个读音，读“x íng ”时表示“行走”，读“h áng ”时表示“行列”
11．“吃、分析、相信、爱、调查、听”都是动词，试从语法功能上对其进一步分类。
【答案】从语法功能上对动词进行以下分类:
（1）一般的表示动作行为的及物动词
吃、听是一般的表示动作的及物动词。作谓语，能带宾语。后面可以带“着、了、过”等表