题目：贫困大学生心理问题及教育对策研究-以惠州地区为例

贫困是世界上几乎所有国家无法根除的痼疾,也是导致社会不稳定的一个严重的社会问题。我国是一个发展中国家，贫困现象一直比较严重。随着贫困问题的日益严重，对人们的价值观产生了深刻的影响，而人们的价值观决定着他们如何看待贫困问题，如何帮助和保护穷人。大学生是社会的一个大群体，这一群体在社会中的地位和作用不容忽视。他们中还隐藏着一个特殊群体，这个特殊群体的成员来自贫困家庭，也就是我们所说的贫困大学生。大学生的心理健康问题不仅关系到学生自身的发展，也关系到高校的教学质量。已有的许多研究表明，生活在每所高校的这些贫困生的心理复杂，令人担忧。而我国高等院校的贫困大学生人数还在日益增多，贫困生已成为一个备受关注的社会焦点问题。惠州市是一个有着三万多高校生的城市，贫困生问题同样也是不容忽视的。如果不能及时发现这些问题并有针对性的对贫困生进行心理教育，可能带来一系列不可挽回的严重后果。
  本文对惠州学院不同年级不同专业的300名贫困生进行了大学生心理健康教育问卷调查，并对部分老师也进行了问卷调查。调查结果均通过Microsoft Office Exce1 2007(电子表格)进行数据处理与统计分析。研究结果表明，目前惠州的贫困大学生主要存在有压抑、嫉妒、虚荣、自卑、封闭自我等心理问题，而学校并没有高度关注他们的心理健康教育。
  论文共引言分为5个部分：一、引言；二、贫困大学生心理健康教育的相关理论；三、惠州学院心理健康教育调研设计及结论分析；四、完善贫困大学生心理教育的策略及建议；五、结论。论文的引言部分包括研究的缘起和意义，重要概念，国内外关于贫困大学生心理健康问题的研究，研究对象和研究方法，创新与不足。针对以上经过研究得知的贫困大学生心理现状，本文呼吁学校在关注贫困学生经济问题的同时，更多的关注他们的心理状况；要及时抓住学生的不健康心理进行心理健康教育，让他们正视贫困现实，通过自身的努力走出心理误区。同时，根据惠州地区贫困大学生的具体问题，提出了建立贫困生动态档案，适时开展贫困生心理健康讲座等解决贫困大学生心理问题的有效的建议。