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问题:

[单选,A4型题,A3/A4型题] 咨询师:我举一个例子,假设有一天你带孩子去公园,把孩子带的风筝放在长椅上,突然走过一个人,坐在椅子上把风筝压坏了。这时候,你会怎么想?来访者:我一定很生气,他怎么能这样呢?咨询师:现在我告诉你,他是一个盲人。来访者:啊,原来他看不见。咨询师:你还会对他愤怒吗?来访者:不会了,我甚至觉得他有点可怜。这段咨询最可能发生在()。

A . A.建立求助动机阶段
B . 诊断阶段
C . 领悟阶段
D . 巩固阶段
E . 识别不良的适应认知阶段

咨询师:你是说你丈夫必须像你爱他一样爱你,是吗?来访者:对,他必须,也应该这样做。咨询师:你有什么理由要求他必须这样做呢?来访者:因为他是我丈夫,就应该爱我。不符合认知曲解中绝对性思考的是()。 A.坚持一种不现实的标准。 不会因讲错话否定自己。 思考方式导致完美主义。 认为达不到标准就是挫败。 希望别人照自己希望的去做。 法院地给予外国人什么样的诉讼权利,由()决定 法院地法。 当事人属人法。 行为地法。 当事人选择的法律。 下列哪一个网络计划理论可以显示在前一项工作62%已经完成时下一项工作的最后10%才可以完成?() PERT。 ADM。 PDM。 以上都是。 收养形式要件的准据法,各国大都主张适用() 收养成立地法。 法院地法。 收养人属人法。 被收养人属人法。 咨询师:我举一个例子,假设有一天你带孩子去公园,把孩子带的风筝放在长椅上,突然走过一个人,坐在椅子上把风筝压坏了。这时候,你会怎么想?来访者:我一定很生气,他怎么能这样呢?咨询师:现在我告诉你,他是一个盲人。来访者:啊,原来他看不见。咨询师:你还会对他愤怒吗?来访者:不会了,我甚至觉得他有点可怜。咨询师讲述风筝的故事,目的是()。 A.让来访者心胸开朗。 对来访者进行心理教育。 改变来访者的不合理信念。 转移来访者的兴奋点。 建议来访者换个角度看问题。 咨询师:我举一个例子,假设有一天你带孩子去公园,把孩子带的风筝放在长椅上,突然走过一个人,坐在椅子上把风筝压坏了。这时候,你会怎么想?来访者:我一定很生气,他怎么能这样呢?咨询师:现在我告诉你,他是一个盲人。来访者:啊,原来他看不见。咨询师:你还会对他愤怒吗?来访者:不会了,我甚至觉得他有点可怜。这段咨询最可能发生在()。
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