关于农业总产值结构说法不正确的是()。 农业总产值结构指农、林、牧、副、。 渔五种产值占农业总产值的百分比。 总产值结构是分析农业生产结构的基本指标。 适用于农业生产各部门，具有较大的可比性。 可以单用农业总产值结构来判断农业生产结构是否合理。
对教师的劳动价值的特点叙述不正确的是()。 A．附加性。 B．隐蔽性。 C．滞后性。 D．模糊性。
土地使用权管理主要包括土地使用权的确定，土地使用权的变更和()的管理。 土地承包合同。 土地经营权。 土地转包权。 土地使用权纠纷。
一个或一组劳动者在单位时间内生产出产品数量的规定称为()。 数量定额。 工时定额。 生产定额。 产量定额。
2013年8月15日，甲公司向乙公司发出传真订货，该传真列明了所需货物的种类、数量、质量、供货时间、交货方式等，并要求乙公司在10日内报价。乙公司接受甲公司发出传真列明的条件，并于8月20日按期报价，在其发出的传真中亦要求甲公司在10日内回复；甲公司同样按期复电同意其价格，并要求签订书面合同。 乙公司在未与甲公司签订书面合同的情况下就按甲公司提出的条件发货，甲公司收货后未提出异议，亦未付货款。后因市场行情发生变化，该货物价格下降。甲公司遂向乙公司提出，由于双方未签订书面合同，该买卖关系不能成立，故乙公司应尽快取回货物。乙公司不同意甲公司的意见，坚持要求其偿付货款。随后，乙公司发现甲公司放弃其对控股子公司的到期债权，并向其控股子公司无偿转让了－批财产，可能使自己的货款无法得到足额清偿，遂向人民法院提出诉讼。 要求：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施()是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
