狭义的课程主要体现在课程计划、课程标准和（）之中。 课程手段。 教学活动。 规律。 课程进程。
广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、（）、（）、课外活动以及学校环境和氛围的影响。 教学气氛、教学进程。 教学活动、教学进程。 教学经验、教学活动。 教学活动、课程进程。
广义的课程是指学生在学校获得的（）。 全部经验。 部分经验。 一定经验。 学习经验。
在ICD-10的修订中，与过去每次修订的最大变化是：（） 更加注意疾病分类的完善。 强调病因分类。 更符合临床检索及管理需求。 字母数字混合编码。 将疾病和死亡外因纳入主体分类章，取消补充分类章。
音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、（）和综合五个方面。 聆听。 联想。 合作。 创造。
关于心脏外形，描述错误的是（）
