患者男，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意力不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡言乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗！走狗！走狗！"有时说："我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。为控制患者的急性兴奋状态，下列哪种药物最合适（）。 A.氯硝西泮针2mg，静脉注射。 氟哌啶醇针2～5mg，肌内注射。 阿普唑仑片0.8mg，口服。 喹硫平片0.1，口服。 氯氮平片25mg，口服。
患儿，男，6岁，反复咳嗽、咳痰3年，常见于清晨起床后，曾有重症麻疹肺炎病史，否认结核接触史，接种卡介苗。查体：消瘦，面色苍白，心音有力，律齐，肺底可闻及中细湿啰音，甲床发绀，可见杵状指。为明确诊断拟做的检查是（） A.肺功能。 血气分析。 MRI。 高分辨CT。 B超。
患者，女，35岁。素体虚弱，纳食不香，短气乏力，头晕心慌，面色苍白，时嗳气，腹胀，经查诊断为胃下垂。宜首选的药物是（） 黄芪、升麻、薄荷。 黄芪、人参、甘草。 升麻、柴胡、薄荷。 升麻、柴胡、葛根。 黄芪、升麻、柴胡。
猕猴在（）等研究方面有应用价值。 生理学研究。 药理学、毒理学研究研究。 传染性疾病及其它疾病的研究。 疾病动物模型。
患者，女，38岁。面色萎黄，经期错后，行经腹痛，痛处固定，遇温痛减。宜首选的药物是（） 何首乌。 熟地黄。 当归。 白芍。 阿胶。
关于成分输血的优点，叙述最正确的是（）
