[问答题,案例分析题]

赵老师是某中学的一名青年老师，现在正担任着班主任工作，他深深服膺与伟大的教育家陶行知先生“爱满天下”的教育名言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生，取得学生对他的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都有求必应。
但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧。不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。因此赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。
问题：

砌体承重结构对地基变形控制的主要特征值是（） ["A．倾斜","B．局部倾斜","C．沉降量","D．沉降差"] 高层建筑对地基变形控制的主要特征值是（） ["A．倾斜","B．局部倾斜","C．沉降量","D．沉降差"] 在偏心荷载作用下当偏心距≥b/6时,基底压力的分布图为（） ["A．一个三角形","B．梯形","C．矩形","D．两个三角形"] 对（）建筑物的地基可不进行变形验算 ["A．一级建筑物","B．fK<130KPa体形复杂的二级建筑物","C．fK<130Kpa层数≥5的砌体承重结构","D．60KPa≤fK≤130Kpa层数≤5层的框架结构"] 简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观。

赵老师是某中学的一名青年老师，现在正担任着班主任工作，他深深服膺与伟大的教育家陶行知先生“爱满天下”的教育名言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生，取得学生对他的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都有求必应。
但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧。不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。因此赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。
问题：