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问题:

[单选] 在完成高度保密的紧急任务时往往不适用的领导方式是()。

A . 强制方式
B . 说服方式
C . 激励方式
D . 示范方式

中学阶段影响学生人格的主要因素是() 教师。 家长。 自我。 同伴。 粗锉平面时可用(),这样不仅锉得快而且可利用锉痕判断加工部分是否锉到所需尺寸。 A.平锉法 。 B.圆锉法 。 C.推锉法 。 D.交叉锉法。 教师之间要"谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风"。这是师德教育的。() "双赢"协作原则。 和平共处原则。 "学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!"这种说法违反了。() 《学校管理条例》。 《教师法》。 班主任工作的中心环节是() 个别教育。 建立学生档案。 了解和研究学生。 组织培养班集体。 在完成高度保密的紧急任务时往往不适用的领导方式是()。
参考答案:

  参考解析

根据行政领导行为类型不同,通常将行政领导的方式分为四种(1)强制方式(2)说服方式(3)激励方式(4)示范方式。说服方式在完成高度保密的紧急任务时往往不适用。

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