言语发展的后天学习理论有( )。 环境决定论。 相互作用论。 强化说。 社会学习说。
幼儿期口语表达能力的发展表现为( )。 从独自语向对话语发展。 从对话语向独白语发展。 从连贯语向情境语发展。 从情境语向连贯语发展。
成人思维的主要特点为( )。 辨证性。 相对性。 实用性。 抽象性。
与利他行为呈正相关的因素包括( )。 移情能力。 利他技能。 助人的榜样。 内疚。
亲合的作用包括( )。 提供社会参照。 避免窘境。 减轻心理压力。 满足个体的某些社会性需要。
青春期的情绪变化特点包括( )。