蒙皮鼓动面积较大，用型材加强不易排除时，可按选择板材敲制（）加强。
晶体三极管具备放大功能的条件是发射结正偏和（）。 A、发射结反偏。 B、集电结反偏。 C、基结反偏。 D、接收结反偏。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（），得出结论，并进行总结。 自学。 讨论。 演示。
示范教学法按照操作技能的（），遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行 熟练程度。 形成规律。 学习进度。
风向风速（或其中一项）某时自记记录缺测时，应用其它风的自记记录代替。（）
晶体三极管3AX中X表示（）。
