所谓国民媒介素养，是指国民正确判断媒介信息的价値、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信息时代，国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。作为媒介受众，国民如果具有较高的媒介素养，就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念，对接收的信息去伪存真、去粗取精，从而坚持和弘扬健康向上的观念和文化，抵制和批判消极腐朽的观念和文化。
这段文字意在说明： 什么是国民媒介素养。 提高国民媒介素养的重要意义。 如何保持较高的媒介素养。 要分层推进不断提高国民媒介素养。
如果把不同的异文化仅仅看成是认识的对象、认识的客体。就意味着主体对客体可以任意地处置。异文化作为客体也就成了被研究、被注视、被处置、被奴役的了，________ 。殖民主义时期殖民者对土著文化采用的便是这种态度。
依次填入划横线部分最恰当的一项是： 这里就会出现不平等。 这在当今社会已成为一种常见的现象。 同时也无法羸得对方的尊重。 这样跨文化交际就难以进行。
人类社会自有了国家，就开始了征税的历史。从古到今各国开征的税种_____，但.总的来说，可以将它们______为直接税和间接税两大类。直接税如土地税、房屋税等，间接税如盐税、渔税等。两类税种本身以及主体税种的_______经历了一个漫长演进的过程。
依次填入划横线部分最恰当的一项是： 大同小异 概括 出现。 林林总总 划分 发展。 不胜枚举 归纳 更替。 五花八门 合并 蜕变。
近年來，网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式，带来了铺天盖地的______。这在_____人们知识面的同时，也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了 “深阅读”。
依次填入划横线处最恰当的一组是： 资讯 拓展。 信息 延伸。 新闻 扩大。 内容 开拓。
托尔斯泰创造了小说艺术的巅峰，他能把拿破仑进军俄国的战争史诗般场面驾驭自如、能把安娜的人性刻画得_______。像这样的大手笔再也没有了。
填入划横线部分最恰当的一项是： 惟妙惟肖。 妙笔生花。 入木三分。 鬼斧神工。
留学异国的人常有“边缘人”的苦闷。人们显然不可能在进入一块陌生国土的同时， 就在一瞬间也加入它的文化，而原来的文化背景又会由于天长地远而渐渐疏离。在实际生活中，两种______的文化，会经常骤然直率地在我们面前相遇、碰撞，一开始真有无所适从亦无可躲避的_______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
