能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。 获得。 消退。 泛化。 分化。
发酵液，特别是含有（）数量较多的发酵液，往往表现为非牛顿型溶体特性。
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。 刺激泛化。 刺激分化。 刺激比较。 行为强化。
细胞培养消毒的方法有三类即（）、化学灭菌法和（）。
经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？（） 思维品质。 注意品质。 意志品质。 个性品质。
单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。
