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问题:
[多选] 斯巴克斯—兰格提出的反思的内容包括()。
A . 教案
B . 认知成分
C . 教师的陈述
D . 批判的成分
阿司匹林与扑热息痛药理作用的不同之处是()。 内存与硬盘都能长期保存信息,即使是断电后数据也不会丢失。 画出气相色谱流程图,解释色谱峰展宽的主要原因。 催化合成前列腺素的同工酶至少有2种,()酶抑制是治疗的基础。 “接受式教学”理论体系重视教师的讲授,强调外在动机,注重知识的逻辑体系等,它的代表人物有()。 杜威。 赫尔巴特。 凯洛夫。 布鲁纳。 斯巴克斯—兰格提出的反思的内容包括()。
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阿司匹林与扑热息痛药理作用的不同之处是()。
内存与硬盘都能长期保存信息,即使是断电后数据也不会丢失。
画出气相色谱流程图,解释色谱峰展宽的主要原因。
催化合成前列腺素的同工酶至少有2种,()酶抑制是治疗的基础。
“接受式教学”理论体系重视教师的讲授,强调外在动机,注重知识的逻辑体系等,它的代表人物有()。
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