从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和总结性评价。
在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫正式评价。
某污水管道工程主干线长1.5km，采用φ1000mm的混凝土平口管，管外底标高为-5m;支管长200m，采用Φ400mm混凝土平口管，管外底标高为-2.5m.管道接口采用水泥砂浆抹带。 工程地质条件为无地下水粉质黏土。 本工程采用开槽施工，主干线在穿越道路交叉口路段交通繁忙，在征得设计同意后，改为人工掘进顶管施工。 在支管K0+20m处有DN200自来水管垂直相交，两管净距为0.7m。施工中对交叉的自来水管采用砌筑管廊的保护措施水泥砂浆抹带正确的做法是()。 A.管座混凝十强度达到5MPa后方可抹带。 水泥砂浆抹带前应对管口缝隙进行调整。 抹带必须由下游向上游逐个进行。 抹带完成后应立即用吸水性强的材料覆盖，3～4h后洒水养护。
消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。
抢险救援预案的主要内容包括（）。
