一名30多岁的男子来到银行，称在ATM上取款后因未及时取钞，现金被ATM吞回，要求银行人员返回被ATM吞入的款项800元。银行员工随后检查ATM机，ATM流水纪录确实有客户持有的卡发生了取款交易，并因超时未取款造成了ATM自动吞钞。于是柜员将800元款项存入客户所持卡的账户。请问：柜员的处理过程哪些地方存在疏漏？（） ["A、由于客户确发生ATM取款时卡钞，故柜员核实流水后将款项退回客户的做法正确","B、必须查询持卡人的账户是否下账，如为他行卡，需提交查询到银联中心。","C、必须对自助设备进行降钞，检查账款是否相符，废钞箱款项是否相符，是否有假钞。","D、调阅监控，查看交易时录像过程是否与持卡人陈述情况相符，是否有异常。","E、在确定已扣客户账，废钞箱内吞钞无假币，吞钞过程无异常后，方可将款项存入客户账户。"]
新疆某城市商业银行与浙江某农村商业银行进行同业拆借，应通过人民银行（）办理。
对室外课、实验课、技能课，教师听课时可选择（）记录法。 ["分类系统式","叙述式","实录式","图表记录式"]
柜员小张今天办理了三笔结息业务，两个活期存折销户，一个国债取款。两个活期销户利息分别为6.73元和5.21元，小张付给客户分别为6.70元和5.20元，国债销户的利息是53.47，小张付给客户53.50元，下班轧账时，小张将出纳找零长短款进行入账处理，请问应该如何处理？（） ["A、借：1010.01贷：24507030.01","B、借：14305030.03贷：1010.03","C、借：1010.03贷：24507030.03","D、借：1010.04贷：24507030.04"]
（）听课记录，较易把握教学的重要环节，可以提供值得讨论的问题，用于研究某些课堂比较有效果。 ["图表记录式","叙述式","分类系统式","实录式"]
一般设施内植物的灌水周期大约为（）
