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问题:

[单选] 在理解的四种不同水平的发展阶段中,最低层次的理解属于()

A . A.字面理解
B . B.解释的理解
C . C.创造性理解
D . D.批判性理解

高龄者不可以投保意外伤害保险。 根据布鲁纳的教育目标观,学校教育的第三个目标是() A.发展学生们运用“思想”解答问题的信心。 B.培养学生的自我推进力,引导学生们独自运用各种题材。 C.培养“经济地使用思想”。 D.发展理智上的忠诚。 我国人身保险合同的不可抗辩条款仅限于《保险法》规定的年龄不实影响合同效力的情况。 梁的支承加劲肋应设在() A.弯矩较大的区段。 B.剪力较大的区段。 C.有固定集中荷载的部位。 D.有吊车轮压的部位。 教室内突然出现鲜艳的挂图,就会引起学生的无意注意,这是利用了客观刺激物的哪种特点?() A.新异性。 B.强度。 C.对比关系。 D.活动变化。 在理解的四种不同水平的发展阶段中,最低层次的理解属于()
参考答案:

  参考解析

A、B、C、D四项是理解水平的四种不同发展阶段,是由低级到高级的发展过程。

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