关于健康教育评价的描述，以下错误的是（） 形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等。 过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。 效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据。 结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化。 总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料作出总结性的概括。
房地产销售人员在销售现场接待客户时应当做到（）。 自我介绍简洁、明快。 规划介绍时注意思路清晰明了。 规划介绍应着重朝向、户型分布状况、配套设施等内容。 在参观样板房途中做到一步一景一说明，穿插开发企业独特用心打造的亮点，加深客户对产品的认可。 参观途中多让客户谈谈其对所关注户型的感受，同时多了解客户的基本情况，以作合适的推荐。
关于麻疹的预防，不正确的是（） 患者隔离一般至出疹后5天，并发肺炎者至出疹后10天。 易感儿接触患儿后，从第1天起隔离观察直至出疹后21天。 易感儿接触患儿后用过被动免疫制剂者，应延长隔离期至28天。 易感儿接触患儿后5天内肌内注射麻疹免疫球蛋白，可免于发病。 自动免疫，免疫力维持3～4周。
健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项（） 倾向因素。 促成因素。 危险因素。 强化因素。 健康相关行为。
麻疹的检疫期为（） 7天。 18天。 21天。 28天。 32天。
乳腺摄影主要利用X线的（）
