通过（）实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。
主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（） 孔德。 声棱。 康德。 裴斯泰洛齐。 涂尔干。
教育目的对小学教育的作用主要表现为（）。 导向作用。 约束作用。 激励作用。 评价作用。 相互作用。
教育培养学生主体性的措施有（）。 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养。 重视学生主体参与课堂，获得体验。 尊重学生的个性差异，进行针对性教育。 教育目标要反映社会发展。 在成熟的基础上引导发展。
教育目的对教育工作具有（）。 导向的功能。 调控的功能。 评价的功能。 选择的功能。 制约的功能。
人的身心发展包括哪两个方面？（）
