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问题:

[单选] 下列哪一观点是正确的?()

A . 智育等于教学
B . 创造性思维即发散思维
C . 进行美育即实施素质教育
D . 智育是实现人全面发展的途径之一

宽带IP网的特点包括:()。 面向连接。 拥塞通知。 PDU长度可变。 可扩展性强。 开放性。 美育的最高层次的任务是()。 提高学生感受美的能力。 培养学生鉴赏美的能力。 形成学生创造美的能力。 培养学生的审美观。 整体到货的汽轮机高、中压缸,测量运输环节轴向和径向的定位尺寸,并以制造厂的装配记录校核,要在汽缸()进行。 进场前。 就位前。 就位后。 运输至吊装位置前。 在网络设计的需求分析阶段,分析技术目标时,主要包括:()。 可扩展性。 项目的时间期限。 可用性。 安全。 可管理性。 汽轮机安装完毕后,进行汽轮机第一次启动需要按照()启动要求进行。 制造厂。 生产单位。 安装单位。 调试单位。 下列哪一观点是正确的?()
参考答案:

  参考解析

智育与教学是不同的概念,智育是全面发展教育的重要组成部分,而教学是实施素质教育的途径,教学不仅要完成智育的任务,也要完成其他各育的任务二智育是实现人全面发展的途径之一。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一,以发散思维为核心。实施素质教育不仅包括美育,还包括智育、德育等。

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