某男，56岁，慢性咳嗽气喘10多年，1年来反复下肢浮肿，诊断为慢性肺心病。血气分析：PH7.41，PaO211.3Kp（85mmHg），SaO293%，氧疗原则应该是（） 低浓度、低流量持续给氧。 高浓度、低流量间断给氧。 短期给氧。 不需给氧。 低浓度、低流量间断给氧。
一只3×5（20）A，3×220/380V的有功电能表，其中5是指这只电能表的（）。 基本电流。 额定电流。 长期允许的工作电流。 允许的最大工作电流。
简述热力膨胀阀的工作原理。
材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“凸透镜成像规律”的内容标准为：“通过实验，探究并知道凸透镜成像的规律。” 材料二：某版本初中物理教材“凸透镜成像规律”的实验器材、实验步骤如下所示。 实验器材：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏。 实验步骤： （1）将蜡烛放在较远处，使物距u>2f例如u=4f…u=3f…。调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。 （2）把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，例如u=1.8f…u=1.2f…。重复以上操作，进行观察和测量。 （3）继续移近蜡烛，使物距u实验完成的表格：材 料三：教学对象为初中二年级学生，已学过光的直线传播、平面镜成像规律等知识。 问题：（1）简述凸透镜成像规律。 （2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程等方面完成“凸透镜成像规律”的教学设计。 （不少于300字）
李某，男性，三天前曾有过不洁性交史，检查见尿道口红肿，有较多炼奶状脓性分泌物不自主地排出，该患者可以诊断为下列哪种疾病（） 梅毒。 非淋菌性尿道炎。 淋病。 急性肾上球肾炎。 软下疳。
患者高某，下颌“尽头牙”肿痛一周，出现张口困难，是并发了（）
