谁为光作见证？
在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。
足球比赛中，防守一方踢或触球，使球的整体从本方端线越出时，应由对方队员踢罚（）恢复比赛。 任意球。 角球。 球门球。 界外球。
可以作为我们评估教育政策“有效”的标准是（）。 取得的“效果大”，强调客观的政策效果。 执行主体的品德和能力。 就是“效率高”，关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系。 就是“效益好”，考察的是教育政策的目标达成程度与社会满意程度。
排气消声器的功用是什么？
TDM电路仿真技术分为（）
