注意缺陷多动障碍的协调和共济运动检查不包括（）。 指鼻。 指指。 系鞋带。 投篮球。 莱尔米特征（Lhermitte征）。
孤独症康复中的结构化教育，错误的是（）。 课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展。 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容。 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从。 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育。 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效。
孤独症的康复，核心部分是任务分解技术的是（）。 评定技术。 结构化教育。 听觉综合训练。 感觉综合训练。 应用行为分析疗法。
在检测过程中，最难控制的误差是（） 操作误差。 偶然误差。 试剂误差。 方法误差。 系统误差。
成人股骨头缺血坏死股骨头塌陷的X线征象是（） 股骨头皮质成角。 台阶征。 双边征。 裂隙征。 股骨头节裂。
癌症患者进行躯体功能康复时，全身功能治疗包括几方面的康复（）。
