演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于（） 实物直观。 模象直观。 言语直观。 形象直观。
做好班主任工作的前提和基础是（）。 组织和培养班集体。 全面了解学生。 培养优良的班风。 做好后进生转化工作。
（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。 原型内化。 操作定向。 操作熟练。 操作模仿。
课堂纪律管理的最终目标是（）。 教师促成的纪律。 集体促成的纪律。 任务促成的纪律。 自我促成的纪律。
“温故而知新”，这属于（）。 正迁移。 负迁移。 顺向迁移。 逆向迁移。
班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）。
