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问题:
[填空题] ()代表的是科学—技术—社会课程。它是()年代以来国际科学教育的一个重要发展动向。
治疗室、处置室、换药室、注射室无菌物品按灭菌日期依次放入专柜,过期重新灭菌;无菌物品必须一人一用一灭菌。 空气微生物学检测选择消毒处理后与进行医疗活动之前期间采样。 环境教育课程有两种典型的组织模式是()和() 医护人员在接触病人、从事医疗活动后进行手微生物学检测采样。 轮形课程的理念是由()提出的。其结构包括:轮轴(核心,代表教学中心主题)、轮辐(代表各类课程)、轮辋(代表连接所有相关课题的学习)。 ()代表的是科学—技术—社会课程。它是()年代以来国际科学教育的一个重要发展动向。
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治疗室、处置室、换药室、注射室无菌物品按灭菌日期依次放入专柜,过期重新灭菌;无菌物品必须一人一用一灭菌。
空气微生物学检测选择消毒处理后与进行医疗活动之前期间采样。
环境教育课程有两种典型的组织模式是()和()
医护人员在接触病人、从事医疗活动后进行手微生物学检测采样。
轮形课程的理念是由()提出的。其结构包括:轮轴(核心,代表教学中心主题)、轮辐(代表各类课程)、轮辋(代表连接所有相关课题的学习)。
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