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问题:

[问答题,案例分析题] “多一把评价的尺子,就多出一批人才”。请你谈谈对这种观念的看法。

矩形截面梁,截面尺寸,采用C25混凝土、HRB400级钢筋,已知梁底配置受拉钢筋,则梁的抗弯承载力()。 ["A、25.6","B、75.0","C、183.16","D、224.76"] 肱骨外科颈骨折愈合后,常遗留的并发症是()。 ["骨化性肌炎","缺血性坏死","延迟愈合","关节僵硬","创伤性关节炎"] 《关于环境保护若干问题的决定》,其中提出环境责任原则,该原则的核心内容是() ["污染者付费、利用者补偿、开发者保护、破坏者恢复","污染者补偿、利用者付费、开发者受益、破坏者恢复","污染者赔偿、利用者受益、开发者保护、破坏者付费"] 肱骨外科颈骨折,断端外侧嵌插而内侧分向前、内侧突起成角,其病理分型属于:() ["A.嵌插型骨折","B.裂缝型骨折","C.内收型骨折","D.外展型骨折","E.肱骨外科颈骨折折合并肩关节脱位"] 据北京教科院基础教育研究所2001年7月9日的调查:78.5%教师主张“教师为了教育孩子,应做孩子的知心人。”但与此同时,50.2%的教师认为自已所在学校存在着教师体罚、讽刺、挖苦学生的现象,并有38.6%的教师认为“教师经常批评、惩罚学生是出于对学生负责和对学生有爱心。”虽然反映教师经常发脾气的小学生、中学生的比例只有7.3%和9.8%,但是反映教师不发脾气的小学生和中学生的比例也只有20.6%和13.4%,也就是说有79.4%的小学生和86.6%的中学生认为教师在他们面前发脾气,只是“经常”、“有时”、“偶尔”之间的程度不同而已。 对以上调查结果你有什么感触,请用当代学生观的理念进行分析。 “多一把评价的尺子,就多出一批人才”。请你谈谈对这种观念的看法。
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