2017年鲁东大学教育科学学院702专业一之普通心理学考研题库
● 摘要
一、名词解释
1． 面部动作编码系统
【答案】而部动作编码系统是测量而部各部位的肌肉运动系统。是艾克曼等人在总结过去对面部表情评定工作的基础上制定出的一个尽最大可能区分而部运动的综合系统，是迄今为Ih :最为详尽、最为精细的面部运动测量技术。它以而部肌肉运动为单位，是用以测量区域性的而部肌肉运动的精确图式。
2． 启发式
【答案】启发式是一种间题解决策略，是指人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。启发式不能完全保证问题解决的成功，但用这种方法解决问题较省时省力。常用的策略有手段一目的分析、逆向搜索、爬山法。人们在解决复杂的问题时，经常运用启发式。
3． 个体社会化
【答案】个体社会化指个体学习其生存的社会的文化、知识、语言、风俗、习惯、价值观念和行为方式，并成为一个合格的社会成员而适应该社会生活的过程。亦即社会将一个自然人转化为一个能够适应一定社会文化、参与社会生活、履行一定允色行为、有着健康人格的社会人的过程。社会化贯穿于个体毕生发展的全部过程之中，并受民族性、阶级性、历史性等条件的制约。它是通过社会与个体之间持续不断的双向互动过程实现的。
4． 情操
【答案】情操指较复杂的带有理性的深沉情感，是构成个人价值观和品行的重要因素。可分为理智情操、美的情操、道德情操、宗教情操和自我情操等。美国心理学家R.B. 卡特尔把情操看作个体习得的动力特质，属外能，并认为自我情操是人格的基本动力以及其他情操的基本统一结构。
5． 静息电位
【答案】静息电位指当神经元处于静息状态时测到的电位变化。当细胞不活动时，细胞膜处在极化状态，以膜外电压为0，则膜内电压为约-5070mV 时的电位。这时细胞膜外呈正电性，而膜内呈负电性，且用微电极可测出细胞内外有-70mV 的电位差。当神经元受到电或者化学刺激时，神经细胞内外的离子分布就会改变，引起膜电位变化，进而引起神经冲动。
6． 合取概念
【答案】合取概念是指通过相加两个或两个以上维度值来定义的概念。如“红旗”这个概念
，即就是由“红色”和“旗帜”两个维度相加而得。这类概念的属性之间，起作用的规则是“和”
相加的规则。
7． 意识流
【答案】意识流最早由美国心理学家詹姆斯提出，是指人的心理活动在任何一点都是一个统
，一体，一个完整的经验是一种连续不断、变化不定、斩不断的“流”像溪流一样不断地流动变化。
他认为人类的意识、思维活动并不表现为一些割裂的片断和静止的状态，而是整体的经验和川流不息的历程。
8． 技能
【答案】技能是指通过练习而获得的复杂的专门的行为模式，可以分为动作技能与智力技能，动作技能亦称操作技能或运动技能，指经过练习而形成的，由一系列实际动作以合理、完善的程序构成的操作活动方式; 智力技能指经过练习而形成的，借助内部言语在头脑中进行的认知活动方式。
9． 注意
【答案】注意指心理活动或意识对一定对象的指向和集中。注意有两个特点:指向性和集中性。指向性是指心理活动或意识朝向某个对象，集中性是指心理活动或意识在一定方向上活动的强度和紧张度。注意具有选择、维持、调节和监督功能。
10．自上而下的加工
【答案】自上而下的加工又称概念驱动加工，是指人在知觉过程中运用己有知识和经验对知觉信息进行加工的方式，与自下而上的加工相对。知觉者己有的知识和经验，对刺激物意义的确定起一种定向作用，由一般知识引导知觉加工，较高水平的加工制约较低水平的加工。更多地使用在非良好的知觉条件下，可使人更好地处理一些刺激的双关性和不确定性。
二、简答题
11．简述创造性思维及其特征。
【答案】（1）创造性思维
创造性思维是重新组织己有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动，是人类思维的高级形式。许多心理学家都认为，创造性思维是多种思维的综合表现。它既是发散思维与辐合思维的结合，也是直觉思维与分析思维的结合，它包括理论思维，又离不开创造想象等。
（2）创造性思维的特征
创造性思维的特征主要有以下几个方面：
①创造性思维具有新颖性和独特性。这种思维不仅能揭示客观事物的本质及内在联系，而且能反映事物之间的联系。
②创造性思维是不依常规，寻求变异，想出新方法、建立新理论、从多方面寻求答案的开放式思维方式。
③创造性思维是可以培养训练的思维方式，是问题解决中灵活运用策略的思维方式。
12．简述统计假设检验中两类错误的定义及其关系。
【答案】（1）统计检验中两类错误即错误和错误。 ①错误是指当零假设成立时，拒绝零假设犯的“弃真”错误，也叫I 型错误; ②错误是指当零假设不成立时，未拒绝零假设所犯的“取伪”错误，也叫II 型错误。 （2）错误和错误相互之间的关系 ①+不一定等于1. 因为与是在两个前提下的概率。是拒绝H 。时犯错误的概率（这时前
，所以+不一定等提是“H 。为真”）; 是接受H 。时犯错误的概率（这时“H 。为假”是前提）
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②在其他条件不变的情况下，与不可能同时减小或增大。
③统计检验力。1-反映着正确辨认真实差异的能力。统计学中称（1-）为统计检验力。假如真实差异很小时，某个检验仍能以较大的把握接受它，就说这个检验的统计检验力比较大。
13．描述序位效应（serial-position effect）并给出两种解释。
【答案】（1）序位效应指在多个项目连续出现的情境下，各项目因其在序列中的位置不同，而影响到学习后的记忆。如看完一张榜单，榜首易记，榜尾也易记，中间人的姓名就不容易记忆，就是序位效应。最初学习的材料容易记忆，称为首因效应。最后学习的材料也容易记忆，称为近因效应。
（2）对序位效应所显示的现象，因实施记忆测量时间的不同，而有以下两种解释:
①序列性材料学习后立刻测量，最初学习部分，可能在信息处理过程中，已经进入长期记忆，随时检索，比较容易。最后学习部分，可能尚在短期记忆留存阶段，立即检索，也比较容易。居于序列中间的部分，可能在短期记忆中尚未被进一步传送到长期记忆之前，受后面进来的新讯总的冲击而产生部分消失。
②序列性材料学习后过一段时间再测量，序列中间部分记忆困难，可能是因为该部分受到前后项目的干扰较多所致。
14．简述反应时的影响因素。
【答案】（1）反应时是指刺激作用于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。反应时是心理学研究中最重要的反应变量和指标之一二
（2）影响反应时的因素可以分为外部因素和机体因素两大类:
①外部因素包括以下几个方面: