财务分析是对建设项目未来发生的效益与费用进行估算与分析，所以应采用以（）为基础的预测价格。 总价体系。 固定价格体。 政府指导价体系。 市场价格体系。
教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，（）地学习，并将所学的知识运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。 主动。 被动。 有见地。 自由。
下列关于建设项目财务分析作用的表述中，正确的有（）。 项目财务分析的结论是项目经济分析的基础。 项目投资财务盈利能力分析的结论是投资人投资决策的依据之一。 项目资本金财务盈利能力分析的结论是融资决策的依据。 项目偿债能力分析的结论是债权人贷款决策的依据。 不同建设方案的财务分析的结论是方案比选的重要依据之一。
在纳税检查中若发现以前年度有多计费用，少计收入的现象，正确的会计处理方法有()。 对于多计的费用，应调增"本年利润"科目的借方金额。 对于多计的费用，应调增"以前年度损益调整"科目的贷方金额。 对于少计的收入，应调增"本年利润"科目的借方金额。 对于少计的收入，应调增"以前年度损益调整"科目的贷方金额。 对于少计的收入，应调增"以前年度损益调整"科目的借方金额。
确定项目财务基准收益率的主要依据是（）。 项目负债资金成本。 社会平均收益率。 项目权益资金成本。 加权平均资金成本。
孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。
