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第三章 高中数学课程内容的主要变化题库
问题:
[问答题,论述题] 为什么说平面向量改变了中学数学内容的结构?
燃具回火故障是因为()。 ["压力大","压力过小","喷嘴堵塞","风门过大"] 在组织培养中,通过哪些途径可以获得完整的植物 高中的统计与初中的统计有哪些区别? 结合实例谈谈,在高中课程教学中,为什么不强调几何概型,而强调随机模拟的思想? 强化燃气燃烧的途径()。 ["预热燃气和空气","加强紊动","烟气全部再循环","应用循环汽流"] 为什么说平面向量改变了中学数学内容的结构?
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燃具回火故障是因为()。
在组织培养中,通过哪些途径可以获得完整的植物
高中的统计与初中的统计有哪些区别?
结合实例谈谈,在高中课程教学中,为什么不强调几何概型,而强调随机模拟的思想?
强化燃气燃烧的途径()。
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