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问题:

[填空题] 儿童一般先掌握(),再掌握()。实词中最先掌握()、其次是动词,再次是形容词和其他实词。

小实验 郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说:“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听,嫌这话不够味,想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”,“你这没有骨气的文人!”这够味这段话在全文中起的作用是? 日常个性、创作个性、文学风格这三者是如何相互转化的? 询问被害人的地点主要有()。 ["被害人所在的单位","被害人的住处","公安机关、人民检察院、人民法院的办公地点","现场"] 试述风格与话语情境的关系。 儿童一般先掌握(),再掌握()。实词中最先掌握()、其次是动词,再次是形容词和其他实词。
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