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一、单项选择题

1． 机能主义心理学派的创始人是（ ）。

A. 詹姆斯

B. 斯金纳

C. 华生

D. 惠特海默

【答案】A

【解析】机能主义的创始人是美国著名心理学家詹姆十，其代表人物还有杜威和安吉尔等人。机能心理学主张研究意识。他们把意识看成川流不息的过程同时他们认为意识的作用就是使有机体适应环境。机能主义强调意识的作用与功能。以此选A 。

2． 要求幼儿对香蕉、苹果、皮球、口琴等进行分类，幼儿将苹果与皮球归为一类，香蕉与口琴归为一类。由此表明他们所具有的概念种类是（ ）。

A. 具体概念

B. 抽象概念

C. 合取概念

D. 人工概念

【答案】A

3． 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（ ）.

A. 成就水平的测验

B. 能力形成的测验

C. 结构的测验

D. 智力发展的测验

【答案】A

4． “一见钟情”所描述的是社会认知信息整合过程中的（ ）。

A. 首因效应

B. 近因效应

C. 社会刻板印象

D. 晕轮效应

【答案】A

5． 根据维纳的归因理论，属于稳定、内在、不可控的因素是（ ）。

A. 努力

B. 运气

C. 能力

D. 任务难度

【答案】C

【解析】能力属于内在稳定不可控的因素，排除法。A 项和B 项，努力和运气属于不稳定因素; D 项，任务难度属于外在因素。

6． “鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿从中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所反映的知觉性特征是（ ）。

A. 整体性

B. 选择性

C. 理解性

D. 恒常性

【答案】B

【解析】知觉的选择性指人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景，以便更清晰地感知一定的事物与对象。

7． 20世纪80年代末以来，人格研究者们提出了现代“五因素”人格特质理论。请指出以下不属于“大五人格”中描述的人格特质是（ ）。

A. 独立性

B. 外向性

C. 开放性

D. 随和性

【答案】A

8． 神经系统最基本的结构和功能单位是（ ）。

A. 神经元

B. 突触

C. 反射

D. 反射弧

【答案】A

9． 有关人脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在（ ）。

A. 杏仁核

B. 边缘系统

C. 大脑左半球

D. 大脑右半球

【答案】C

【解析】在左半球额叶的后下方，靠近外侧裂处，有一个言语运动区，即布鲁德曼第44, 45区，亦称布洛卡区，它通过邻近的运动区控制说话时的舌头和颚的运动。这个区域受损会引发运动性失语症。这种病人说话不流利，话语中常常遗漏功能词，因而形成“电报式”语言。在颖叶上方、靠近枕叶处，有一个言语听觉中枢，它与理解口头言语有关，称为威尔尼克区。损伤这个区域将引起听觉性失语症，即病人不理解口语单词，不能重复他刚刚听过的句子，也不能完成听写活动。在顶枕叶交界处，还有言语视觉中枢，损坏这个区域将出现理解书面言语的障碍，病人看不懂文字材料，产生视觉失语症或失读症。因此选C 。

10．从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（ ）。

A. 感觉一知觉一表象

B. 编码一存储一提取

C. 存储一编码一提取

D. 感觉一加工一思维

【答案】B

11．维持大脑皮层的兴奋水平、对情绪有唤醒作用的是（ ）。

A. 网状结构

B. 边缘系统

C. 丘脑

D. 下丘脑

【答案】A

【解析】网状结构按功能可分成上行系统和下行系统两部分。上行网状结构也叫做上行激活系统，它控制着机体的觉醒或意识状态，对保持大脑皮层的兴奋性，维持注意状态有密切的关系。如果上行网状系统受到破坏，动物将陷入持续的昏迷状态，不能对刺激作出反应。

12．儿童最容易接受教育影响的时期被称为引导和启发的最佳有效期，它是在（ ）时段。

A. 快速发展期前

B. 快速发展期后

C. 快速发展期

D. 最近发展期

【答案】A