学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（） 解释的理解。 字面理解。 批判性理解。 创造性理解。
动作技能形成过程的第一阶段是（）。 联系形成阶段。 认知阶段。 自动化阶段。 熟练阶段。
中共十九大的主题包括以下哪几点？（） 进一步明确旗帜问题。 提出新时代的新目标。 坚信中国特色社会主义道路。 提出新时代的精神面貌。
班级的大小是影响课堂管理的一个（）。 可用因素。 微弱因素。 重要因素。 利弊兼有的因素。
1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是（）。 安德森。 韦特海默。 乌申斯基。 辛普森。
教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（）
