2017年西北大学公共管理学院312心理学专业基础综合之心理与教育测量考研题库
● 摘要
目录
2017年西北大学公共管理学院312心理学专业基础综合之心理与教育测量考研题库（一） ... 2 2017年西北大学公共管理学院312心理学专业基础综合之心理与教育测量考研题库（二） . 15 2017年西北大学公共管理学院312心理学专业基础综合之心理与教育测量考研题库（三） . 31 2017年西北大学公共管理学院312心理学专业基础综合之心理与教育测量考研题库（四） . 46 2017年西北大学公共管理学院312心理学专业基础综合之心理与教育测量考研题库（五） . 59
一、单项选择题
1． 下列关于项目反应理论的陈述不正确的是（ ）。
A. 项目反应理论又称潜在特质理论，它与心理学中关于潜在特质的一般理论有关
B. 大多数项目反应模型都假设完全潜在空间是单维的
C. 项目反应理论还假设同一特质水平的被试对不同测验的反应在统计上是相关的
D. 项目反应理论认为，被试对于测验项目的反应除了受到某种特定“特质”支配外，还受到许多随机因素的影响
【答案】C
【解析】项目反应理论的局部独立性假设指出：同一特质水平的被试对不同测验的反应在统计上是独立的，即被试对一个测验项目的反应不受他们对其他测验项目反应情况的影响。
2． 瑞文推理测验主要测量的是（ ）。
A. 言语能力
B. 特殊能力
C. 操作能力
D. —般能力
【答案】D
【解析】瑞文推理测验的理论假设源于斯皮尔曼的智力一般因素理论。瑞文将智力G 因素划分为两种相互独立的能力，一种称为再生性能力，表明个体经过教育之后达到的水平；一种称推断性能力，表明个体不受教育影响的理性判断能力。瑞文认为，词汇测验是对再生性能力的最有效测量，而非言语的图形推理测验则是对推断性能力的最佳测量，这就是瑞文推理测验的来源。
3． 根据测量理论，（ ）的做法会降低测验的信度。
A. 增加同类题目的数目
B. 提高被测群体的同质性
C. 对主试进行统一培训
D. 筛选题目，使题目难度中等且正态分布
【答案】B
【解析】提高测量信度的方法有:
①适当増加测验的长度，増加一些与原测验中题目具有较好同质性的题目；
②使测验中所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平；
③选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度；
④选择适宜的时间间隔；
⑤主试者严格执行施测规程，评分者严格按标准给分，施测场地按测验说明书的要求进行布置，减少无关因素的干扰；
⑥努力提高测验试题的区分度。
4． 欲探讨当前我国汉族5岁儿童与苗族儿童智力发展的不同特点，下列工具哪种较为适合（ ）。
A. 最新原版韦氏学前儿童智力量表
B. 罗夏克墨迹测验
C. 韦氏学前儿童智力量表（中国版）
D. 瑞文图形推理测验（中国版）
【答案】D
【解析】瑞文图形推理测验是一种非文字型的图形测验，属于团体智力测验，瑞文图形推理测验属于公平性测验，并且儿童识字也比较困难。因此，适合选用瑞文图形推理测验。
5． 下列选项中，属于常模参照测验的是（ ）。
A. 教师自编测验
B. 艾森克人格测验
C. 句子完成测验
D. 医师资格测验
【答案】A
【解析】常模是根据标准化样本的分数经过统计处理而建立起来的具有参照点，教师自编测验完全由教师根据测验目的自己确定测验的时间/地点/内容和形式，灵活性高。医师资格测验属于目标参照测验，目的在于了解个体在所规定的测量内容上的行为水平。
6． 某题目的鉴别指数为0.35, 根据美国测验专家伊贝尔提出的评价题目性能的标准，对此题目的评价应该是（ ）。
A. 很好
B. 良好，修改后会更好
C. 尚可，但需修改
D. 差，必须淘汰
【答案】B
【解析】鉴别指数评价题目性能的标准为：0.40以上，很好；
好；
尚可，但需修改；0.19以下，差，必须淘汰。 良好，修改后会更
7． 要比较几个不同性质的测验分数，最恰当的是比较（ ）。
A. 原始分数
B. 众数
C. 百分等级
D. 平均数
【答案】C
【解析】因为测验分数的性质不同，则这几个测验的众数、百分数和平均数锁代表的意义是不同的，所以不能直接进行比较。而百分等级表示的是在这个群体中低于这个分数所占的百分数，它表示该测验分数的个体在群体中所处的位置，可以进行比较。
8． 反映测验结果可靠性、稳定性的指标是（ ）。
A. 效度
B. 信度
C. 难度
D. 区分度
【答案】B
【解析】信度主要是指测量结果的可靠性或一致性。和信度相关的一个概念是效度，信度是效度的前提条件。信度只受随机误差的影响，随机误差越大，信度越低。因此，信度可以视为测试结果受随机误差影响的程度。系统误差产生恒定效应，不影响信度。
9． 首先使用智力年龄概念的是（ ）量表。
A. 比内—西蒙
B. 韦克斯勒
C. 斯坦福—比内
D. 瑞文
【答案】A
，首先使用“智力年龄”表示测验成绩，【解析】1908年，比内修订了《比内一西蒙量表》
并建立常模。
10．常模分数又叫（ ）。
A. 导出分数
B. 粗分数
C. 原始分数
D. 总体分数
【答案】A
【解析】常模分数就是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导
相关内容
相关标签