对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（ ）。 道德认识是基础；。 道德情感和道德意志是两个重要的内在条件；。 道德信念是核心；。 道德行为是认知的结果；。 师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一。
教师道德养成具有的现实意义包括（）。 师德养成是适应社会发展的需要；。 师德养成是受教育者成长的需要；。 师德养成是师资队伍建设的需要；。 师德养成是精神文明建设的需要。
有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。 师德修养是师德教育的前提和必要准备；。 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；。 师德修养是师德教育的必要补充；。 二者都是致力于教师道德养成。
在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。 教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响；。 当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念；。 当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念；。 教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展。
根据我国船员条例，船员用人单位应当为在（）的船舶上工作的船员，办理专门的人身安全、健康保险，并提供相应的防护措施。 Ⅰ．驶往或者驶经战区； Ⅱ．驶往或者驶经疫区； Ⅲ．运输有毒物质； Ⅳ．运输有害物质。 A．Ⅱ、Ⅳ。 B．Ⅰ～Ⅳ。 C．Ⅰ～Ⅲ。 D．Ⅰ、Ⅲ。
根据我国船员条例，船员用人单位应当按照国家有关规定为其招用的船员办理（）。Ⅰ．人身意外保险；Ⅱ．医疗保险；Ⅲ．养老保险；Ⅳ．其他商业保险。
