智力低下的诊断标准（） 发育年龄期内，智商60以下，个人生活能力正常，履行社会职责明显缺陷。 发育年龄期内，智商60以下，个人生活和履行社会职责明显缺陷。 发育年龄期内，智商70以下，个人生活和履行社会职责明显缺陷。 发育年龄期内，智商60以下，个人生活能力正常，履行社会职责明显缺陷。 发育年龄期内，智商90以下，个人生活和履行社会职责明显缺陷。
注意缺陷多动障碍的病程诊断标准（） 6岁前起病，持续12个月以上。 6岁前起病，持续3个月以上。 6岁前起病，持续6个月以上。 7岁前起病，持续6个月以上。 7岁前起病，持续12个月以上。
可增强患者兴奋性的作业训练方法是（） 书法。 绘画。 插花。 钓鱼。 游戏。
6岁男孩，胸骨左缘第2肋间听到连续性杂音，临床首先应考虑的诊断是（） 房间隔缺损。 室间隔缺损。 主动脉瓣狭窄。 肺动脉瓣狭窄。 动脉导管未闭。
患者，男，54岁，教授，脑梗死后左侧肢体活动受限，现在上肢Brunnstrom分级Ⅴ级，下列作业活动中更适合增强患者上肢及手的功能的是（） 砂磨。 调和黏土。 编织。 打字与计算机操作。 手摇缝纫。
降低智力低下患病率根本的措施是（）
