()理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。 A、意义学习；。 B、行为主义学习；。 C、建构主义学习；。 D、信息加工学习。
建设强大的国防是我国现代化建设的战略任务。
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信息化战争的战场行动是快速化的，其基本作战指挥程序已发生了根本性变化，不再经过发现目标、进行决策、下达指令、部队行动等繁锁的环节，才能决定一切战斗。
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在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用()，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握概念间的因果联系。
