男性，34岁。劳力性心悸、气促5年，一直未行治疗。查体：心尖搏动增强，并向左下移位，心尖区可闻及全收缩期杂音和舒张中期隆隆样杂音，肺动脉瓣区第二音亢进，双下肢轻度水肿。下一步应该采取的治疗措施是（） A.尽快手术治疗。 调整抗生素，并加大剂量。 待血培养阴性后手术。 待尿常规恢复正常后手术。 待肺部感染控制后手术。 待偏瘫症状改善后手术。
教学策略的选择是培训教学的重要方面，一般的教学策略是：“（）”下册P336 A、“判断、指令、评价”。 B、“评价、判断、指令”。 C、“指令、判断、评价”。 D、“评价、指令、判断”。
男，49岁，半年来乏力、面色苍白，既往体健。化验Hb70g/L，WBC3.2×109/L，分类N65%，132%，M3%，Plt45×109/L，骨髓增生明显活跃，原始细胞15%，可见Auer小体，全片见巨核细胞48个，易见小巨核细胞，骨髓细胞外铁（++），骨髓细胞内可见环状铁粒幼细胞10%。临床考虑MDS，根据FAB分型最可能的类型是（） RA型。 RAS型。 RAEB型。 RAEB-t型。 CMML型。
企业培训教学内容的设计，要在全面提高劳动者素质的前提下，充分体现以（）为导向的宗旨。 A、以人为本。 B、以岗位职责。 C、工作能力提升。 D、知识的系统性。
培训课程结构的确定是基于（）含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实施。 A、广义课程。 B、互动课程。 C、狭义课程。 D、技术培训课程。
建立健全惩治和预防腐败体系，教育是基础，制度是保证，（）是关键。
