关于队列的描述，下列说法错误的是（）。 ["队伍的两端称为“翼”","学生左右并列成一排称为“列”","每一排的排头称为“基准学生”","学生前后重叠成一行称为“路”"]
以下是某教师在讲授《从汉至元政治制度的演变》一课时发生的意外事件。教师正在绘声绘色地讲着课。突然，一位学生站起来，手里举着一本书说：“老师，刘欣在看小说：”“把书还给我！”刘欣满脸涨得通红，企图把书抢回来。“就不给！”教师严肃地走下讲台拿过书。他发现书名是《明朝那些事儿》，不禁有点惊讶。没想到学生中有人会对历史感兴趣，居然还是位女生！教师知道她很好强，简单的惩罚必然适得其反，何况这是一个值得教师心中“暗喜”的违纪行为。
历史教材对学生学习历史的影响。
在快速跑中，学生最容易出现的错误动作是（）。 ["步幅太小","步幅太大","上体后仰","步频太快"]
小王是某市一中的历史老师，在教学过程中，采用了深受学生喜欢的教学方法，很好地完成了教学目标。请问，如果你是小王，在选择教学方法时，应考虑哪些因素？
简述中国史的知识结构特点。
