患者，男性，42岁。1年来反复发作胸骨后疼痛，发作和劳累关系不大，常在面迎冷风疾走或凌晨5时发作。发作时含硝酸甘油可缓解。平时心电图示Ⅱ、Ⅲ、aVF。导联S-T段水平压低0.75mm。发作时心电图正常。最可能的诊断是（）。 A.劳力型心绞痛。 急性心肌梗死板早期。 变异型心绞痛。 心绞痛合并心包炎。 卧位性心绞痛。
“热者寒之”属于（） 正治法。 反治法。 治标法。 从治法。 治本法。
女孩，8岁。因左耳垂下肿痛3d，发热伴腹痛12h，呕吐2次于1994年3月入院。体检：体温39℃，神志清，咽红，左侧腮腺3cm×4cm，软，有压痛，颈软，心、肺无异常，腹软，左上腹部有轻压痛，无肌卫及反跳痛，克氏征、布氏征、巴氏征均阴性。该病人的治疗中下列哪项是错误的（） A.禁食。 应用干扰素。 补液，维持水、电解质平衡。 肌内注射阿托品。 20％甘露醇降颅压。
慢性骨髓炎患者的主要临床表现是（）。 起病急骤。 患肢活动受限。 白细胞升高明显。 窦道反复流出臭味脓液。 全身感染症状。
全面系统的学习方法是指（）。坚持唯物史观的学习方法是指（）。知行统一的方法是指（）。 学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合。 系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则。 把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解。 把历史上的一切医德理论和规范都继承下来。 把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来。
女孩，8岁。因左耳垂下肿痛3d，发热伴腹痛12h，呕吐2次于1994年3月入院。体检：体温39℃，神志清，咽红，左侧腮腺3cm×4cm，软，有压痛，颈软，心、肺无异常，腹软，左上腹部有轻压痛，无肌卫及反跳痛，克氏征、布氏征、巴氏征均阴性。该病人最可能的诊断是（）
