2016年东北师范大学文学院613传播理论之《传播理论：起源、方法与应用》考研内部冲刺密押卷
● 摘要
一、名词解释
1． 美国便十报运动
【答案】美国便士报运动，是指19世纪30年代，美国报界掀起的一场报纸以低廉的价格和能人的内容去争取大量的读者，使报纸完成了大众化、通俗化的飞跃的运动。从此，价格低廉、以大众为读者对象的报刊大量出版印行。“便士报”即廉价报刊，是指工业革命后各国先后出现的面向社会中下层的通俗小报。该报售价为一便士（美分），因而被称为“便士报”。世界上第一家成功的“便士报”是1833年由本杰明·戴在美国纽约创办的《太阳报》。“便士报”的特点是:政治上标榜独立，不受制于某个党派; 经济上自主经营，不依赖政府或政党的津贴; 读者对象为平民大众，也称大众化报纸，是一种新兴的资产阶级商业报纸; 内容上注重地方新闻、社会新闻以及各种消闲性趣味性的软新闻; 形式上文字通俗，版面活泼，可读性强:经营上完全商业化，大量刊登广告，以此来降低售价，扩大发行，进而赢得更多的广告。
2． 恐惧诉求
【答案】恐惧诉求又称警钟效果，是指运用“敲警钟”的方法唤起人们的危机意识和紧张心理，促成他们的态度和行为向一定方向发生变化，是一种常见的说服方法。从行为心理学的角度而言，“敲警钟”具有双重功效:它对事物利害关系的强调可最大限度地唤起人们的注意，促成他们对特定传播内容的接触; 它所造成的紧迫感可促使人们迅速采取对应行动。但是由十“敲警钟”基本上是通过刺激人们的恐惧心来追求特定效果，会给对象带来一定的心理不适; 在引起恐惧的同时可能引起其他情绪，从而可能阻碍信息接受; 如果分寸把握不好，容易招致自发的防卫性反应，对传播效果产生负面影响。
3． “一面提示”与“两面提示”
【答案】“一面提示”与“两面提示”是说服性传播活动中的传播方式之一。对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传之际，通常会有两种方式:一种是仅向说服的对象提示自己一方的观点或于己有利的判断材料，称为“一面提示”。“一面提示”能够对己方观点做集中阐述，论旨明快，简洁易懂，但同时也会给人一种“咄咄逼人”的印象，使说服对象产生心理抵抗; 另一种是在提示己方一观点或有利材料的同时，也以某种方一式提示对立一力的观点或不利十自己的材料，称为“两面提不”。由十给对立观点以发言机会，“两面提不”给人1种“公平”感，可以消除说服对象的心理反感，但由于同时提示对立双方的观点，论旨变得比较复杂，如果把握不好分寸，反而容易
造成为对方做宣传的结果。
4． 洗牌作弊法（cardstacking ）
【答案】洗牌作弊法是指通过对事实或谬误、例证或干扰物，以及合理陈述或不合理陈述的选择和使用，以期对某观点、项目、人物或产品做尽可能好或尽可能坏的说明。洗牌作弊法与普通语义学上的偏向技巧基本相似。它选择支持某种立场的论点和证据，而忽视不支持这种立场的论点和证据。很多电视广告中采访普通市民的镜头也同样使用了洗牌作弊法。
二、简答题
5． 互联网等新传播媒介提供了旧媒介没有提供的使用与满足的方法吗? 或者它们仅仅以不同的方式满足了! 日的需求?
【答案】互联网等新传播媒介提供一些新的使用与满足的方法，这些方法的推广也催生了人们在媒介接触过程中的一些新的需求。所以新媒介仅仅是以不同的方式满足了旧的需求。
（1）网络使世界上任何一个地方的人与另一个地方的人便捷地交流成为可能。
①互联网最常用的一个功能是电子邮件，通过它，网络用户可以与其他仟何拥有电子邮件地址的人交换信息。
②万维网是一个拥有众多计算机站点的巨大系统，任何人只要具备浏览器程序和连接卜网的电脑就可以登录万维网。
（2）网络还改变着一些传播的基本方式。
①传统的大众媒介提供的是一种“一对多”的传播模式。而万维网的出现，使传播模式更加多样化，如“多对一”的模式以及“多对多”的模式。
②较之老的大众媒介所提供的传播，网络传播更具分散性，也更加民主。
（3）网络提供了一个世界性的平台，使任何一个人都有可能成为出版发行者，这对于网络而言，是一个革命性的进步。
（4）网络还给予个体的受众以巨大的力量，使其可以看到以前难以获得的信息，而且还可以对他或她接触的消息加以控制。
传播技术的新发展，例如网络的出现，也使媒介之间的差别变得不再像以前那样清晰。许多报纸和广播新闻公司现在也开办网站，并通过它们的网站来传播新闻。
6． 简述德弗勒的互动过程模式。
【答案】（1）德弗勒互动模式的基本内容
德福勒模式是在香农一韦弗的数学模式基础之上发展而来的一种传播过程模式，它克服了前者单向直线的缺点，明确补充了反馈的要素、环节和渠道，使传播过程更符合人类传播的互动特点。同时，这个模式还扩展了噪音的概念，认为噪音不仅对讯息而且对传达和反馈过程中的任何一个环节或要素都会发生影响。德福勒模式适用范围较广，包括大众传播在内的各种类型的社会传播过程，都可以通过这个模式得到一定程度的说明。
（2）德弗勒互动模式的不足
该模式没有超越从过程本身来说明传播过程的范畴。事物的运动过程不仅仅取决于过程的内