马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。 劳动起源论。 生物起源论。 心理起源论。 生物进化论。
教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。 教书育人。 爱岗敬业。 为人师表。 终身学习。
根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（） 实体法和程序法。 成文法和不成文法。 根本法和普通法。 一般法和特殊法。
贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（）。 爱与责任。 权利和义务。 鼓励和赞美。 职责和要求。
提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。 汉武帝。 董仲舒。 郑玄。 朱熹。
与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。
