题目：高中思想政治课教学中的财商教育研究

随着素质教育的深入发展，人们对人性化教育的呼声越来越高。财商作为具有时代代表性的知识与技能，将与智商、情商一起并列为现代人生存与发展必备的“三商”。财商素养已成为无法回避的话题，然而多数高中生对财商还缺乏了解，所受到的财商教育几乎为零。家庭教育更多的只是关注孩子的学习和健康，只要学习好，比什么都重要；学校教育也把注意力集中在教学成绩与升学上，总是以成绩来衡量学生。由于家庭教育、学校教育忽视了对学生的财商教育，加之社会不良风气的影响，致使高中生在金钱观、消费观、理财观等方面存在着误区，产生了许多不良后果,进而影响到他们未来的生活和发展。由此看来，培养学生的财商素养极为重要。而思想政治课则是财商培养的最好载体，政治课教学为财商培养提供了重要的平台。
本文研究学习了相关的文献，为此研究的开展打下了理论基础；接着分析了思想政治课教学中开展财商教育的必要性,如是适应新课程改革发展的要求、素质教育发展的要求、学生全面发展健康成长的内在要求等；研究了思想政治课教学中财商教育存在的问题，在这部分内容里，笔者就高中生的财商观念和理财知识现状进行了问卷调查、采访，并做了数据分析，认为高中生消费结构不合理，存在着无计划、盲目性、攀比性等现象，理财意识差、理财知识匮乏。并从教师自身的财商素养、思想政治课教材和教学方法、学校家庭教育及社会等方面分析说明了存在的问题；最后结合教学实践探究了在高中思想政治课教学中实施财商教育的对策，如改进高中思想政治课教学中财商教育的教学方法，通过创设生活情景、合作探究、组织学生参加社会实践、体验社会生活等教学方法，逐渐提高学生的财商素养。
本研究旨在探讨在高中思想政治课教学中如何有效实施财商教育，呼唤人们对财商培养给予足够的重视，培养学生学会管理、使用和创造财富的财商意识，并通过健康科学的财商意识来树立正确的人生观、价值观和财富观，养成良好的理财习惯。开展财商教育有利于培养学生自立、自强、自信的基本素养，以便他们顺利地解决以后的就业、创业、发展等问题，主动适应未来社会的竞争，更好地生存、生活。