下列国际物流与国际贸易相关当事人属于通关当事人的是() 收发货人。 报关代理人。 保税仓库、出口监管仓库、加工贸易企业经营管理人等。 进出口运输工具承运人。 光船租赁合约下的船东。
某班主任接手新班级后,指定了新的班干团队。这个班的王×,是个男生,成绩中等,爱讲话,敢负责,一开始很讨班主任喜欢,出于鼓励的目的,他被任命为班长。学校里布置的各项任务,班主任都喜欢交给他负责。他在班级里有了一定的威信,对工作就更大胆、更积极地负责,一见同学违反纪律就滔滔不绝地批评。今天这个男生迟到了,他在班内公开点名批评,明天那个女生没值日,他也在班内公开提出批评……,对那些不接受他批评或不听指挥的同学和班干部,他都及时向班主任报告,班主任给他撑腰,自然多是训斥那些学生……,他认为这些都是他作为班长份内的事情,也是应大胆负责的事情,班主任对他很是信任。渐渐地,他觉得自己很了不起,因而便高高在上,颐指气使,盛气凌人,只知道向老师报告某某同学学习不好,某某同学纪律太差,而看不到自己的缺陷和弱点。班里的同学们开始厌恶他,继而对他又有了明显的抵抗情绪。班内没人值日了,迟到的学生也不只是两、三个了……,一些同学还暗地里“煽风点火”,故意跟他作对。有的同学的确是因为一些客观原因迟到了,他还是在班内公开批评,于是俩人就发生口角,吵了起来。其他同学有的冷眼旁观,有的说一些讽刺话,有的甚至跟着起哄。这以后班级舆论渐渐变了,正气少了,“邪气”多了;团结的气氛少了,“对着干”的气氛浓了。班长渐渐失去了威信,越是他布置的工作,越是没人干,班级各项工作逐步下滑……。当班主任看到工作落后的局面时,不断责成这位班长要积极工作,大胆负责,然而班主任哪里了解实情——同学们渐渐疏远了班长。
此后一段时间,班级工作常居下游。班主任也忍不住了,萌生了撤换班长的念头。他向学生了解情况,学生都是说班长的“不是”,怨声载道,这更坚定了班主任的决心,于是在一个周会上,班主任指出了班级工作落后的局面,心情颇为气愤,最后向全班学生郑重宣布撤掉王×班长职务,重新任命了班长。
王×被撤掉班长之后,情绪一落千丈,思想很不稳定,加上同学们的冷嘲热讽:“既有今日,何必当初”,“这回想批评别人也批评不成了”……,他感到教室里都是冷眼,都是嘲笑的面孔,连那些中立的同学们也疏远他了……,他感到孤独、无助,在教室里如坐针毡,再也没有心思去学习了……。一周后,他也开始迟到、早退、逃学,成绩直线下滑,期末考试位居下游。到第二学期开学时,他竟然辍学了。
这位班长辍学后,班主任曾试图让他回到学校,但已于事无补了。班主任为失去这样一位本是很好的班干部而遗憾,陷入了深思:怎样使用、爱护班干部?怎样使班干部能上能下,保证他们健康成长?
案例中,这位班主任接到一个新班后,立即组建班委,任命成绩平平、敢说敢负责的王×为班长,足见他的独特眼光。一开始,这位班干部确实有他过人的长处,敢想敢说,在班级中是个“人物”,班级工作得以正常开展。然而,这位老师极为信任的班干部为何在同学面前变得惟我独尊,高高在上,颐指气使,盛气凌人,以至于工作蛮干不讲策略,令其他同学敬而远之、意见纷纷,最后沦落到辍学的地步?这说明班主任对班干部放手大胆的使用不等于放任不管,听之任之。班干部的能力不是天生就具备的,对班干部不能只使用,不教育培养,否则将不利于班集体的建设,也不利于班干部的健康成长。那么如何使用和培养班干部呢?
使用在线气相色谱进行样品分析时,若被测样品为液态,则汽化器的安装位置最好在()。 取样探头处。 前级减压站。 样品预处理箱。 分析小屋内。
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