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一、填空题

1． 18世纪60年代至20世纪30年代的欧洲，经历了从传统手工艺教育向现代艺术设计教育的历史性转变，_____作为这一转型的重要标志，是世界上第一所真正为发展艺术教育而建立的学院。

【答案】包豪斯

【解析】包豪斯是德国魏玛市的“公立包豪斯学校”的简称，后改称“设计学院”。它的成立标志着现代设计的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。

2． 平面设计是由平面构成、_____构成和_____构成组成的，是现代艺术中的构成主义的拓展和延伸。

【答案】色彩；立体

【解析】平面设计是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现，由平面构成、色彩构成、立体构成组成。

3． _____在20世纪20年代兴起，到30年代成为一个国际性的流行设计风格，影响到建筑设计、室内设计、家具设计、工业产品设计、平面设计、纺织品设计和服装设计等设计的各个方面，是20世纪非常重要的一次设计运动。

【答案】装饰艺术运动

【解析】装饰艺术运动的名字来源于1925年在巴黎举行的世界博览会，演变自19世纪末的新艺术运动。装饰艺术结合了因工业文化所兴起的机械美学，运用比较机械式的、几何的、纯粹装饰的线条和明亮且有对比的颜色来表现事物。

4． 1907年在总结设计经验时提出的原则是设计应该遵循“形式追随功能”的宗旨，而战后美国的产品设计不是形式追随功能，而是形式追随_____。

【答案】路易斯·沙利文; 市场

【解析】“形式追随功能”是芝加哥学派的现代主义建筑大师路易斯·沙利文的重要观点。但在战后激烈竟争的商业市场上，设计遵循的是“形式追随市场”，即设计的唯一要点是能促进销售。

5． 1953年，德国建立了_____。它的教育思想和教学体系的核心内容是把现代设计完全建立在科学技术的基础之上，培养科学型的设计师。

【答案】鸟尔姆设计学院

【解析】乌尔姆设计学院是战后欧洲最重要的设计学院，被设计史学家称作是设计艺术发展

史上的又一座里程碑。学院旨在通过建立一个基于社会学、符号学和政治参与的新设计科学来弘扬包豪斯人道主义精神，从根本卜反思现代工业社会中美学和设计的社会意义。

6． 1902年，德国的_____成立，1914年，该学院成为包豪斯诞生前传播设计思想的基地。

【答案】魏玛工艺与实用美术学院

【解析】魏玛工艺与实用美术学院是比利时设计师亨利·凡·德威尔德建立的，这个学校成为战后包豪斯设计学院的前身。德国最重要的印象派画家利贝曼曾就学于此。

7． _____也称绿色设计、生命周期设计或环境设计。它是在生态技术发展过程中成长起来的，以使用再生材料、减少材料消耗为目的，将设计介入产品构想、设计、制造、使用及废物利用的全过程。

【答案】生态设计

【解析】生态设计将环境因素纳入设计之中，从而帮助确定设计的决策方向。生态设计要求将环境因素纳入产品开发的所有阶段，从产品的整个生命周期减少对环境的影响，最终引导生产一个更具有可持续性的生产和消费系统。

8． 二战后，现代主义的发展以_____的产生和发展为特征。从本质上来说，两者一脉相承，在设计风格上，都具有反装饰传统，形式简洁，注重功能，理性化和系统化的特点。

【答案】国际主义风格

【解析】国际主义风格是在美国兴起后影响到欧洲的。它从建筑设计领域逐渐渗透到平面设计和产品设计之中，形成了瑞士国际主义平面设计和德国乌尔姆设计学院一一布劳恩公司的设计体系，并在60年代达到发展的顶峰。它最大的特征是商业化。

9． _____是中国目前所见年代最早的手工业技术文献。它第一次提出了朴素的工艺观，即:“天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。”

【答案】《考工记》

【解析】《考工记》是中国战国时期记述官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。这部著作记述了齐国关于手工业各个工种的设计规范和制造工艺，书中保留有先秦大量的手工业生产技术、工艺美术资料，记载了一系列的生产管理和营建制度，同时也包含了朴素的工艺观。

10．_____是荷兰的一些画家、设计师、建筑师在1917年到1928年之间组织起来的一个松散的集体，其中主要的促进者及组织者是_____，而维系这个集体的中心是期间出版的《风格》杂志。

【答案】荷兰风格派:杜斯柏格

【解析】荷兰风格派义称新造型主义画派，其绘画宗旨是完全拒绝使用任何的具象元素，只用单纯的色彩和几何形象来表现纯粹的精神。代表人物有奥特·凡杜斯堡、巴特·凡·德·莱克等。

二、名词解释

11．大工业社会

【答案】未来的社会是所谓的信息社会，有的又称之为后工业社会。美国学者迈克尔·G. 泽伊将未来的社会称为大工业社会，后工业社会和大工业社会都是着眼于当代工业社会的发展，着眼于硬件，认为未来社会是当代工业社会的一个发展形态。

12．知识价值

【答案】知识价值是人类对事物认识和经验的总和，也包括技术技能，山理论知识和经验知识两部分构成。人类社会发展水平，一方面取决于生产力水平，一方面取决于知识价值量的大小。随着社会历史的发展，科学文化知识的价值及其贡献的作用越来越明显，地位不断增强。现代社会中知识生产成为未来社会生产力发展的关键因素。

在产品设计中，知识价值是由产品从设计到制造完成及产品本身所包含的科学技术知识所体现的。产品往往是知识价值最生动直接客观的代表。

13．系统论方法

【答案】系统论方法是现代设计方法论中的重要的方法。这种方法为现代设计和创造过程提供了理性的有力工具，从技术、美学等方面通过系统化使设计具体化; 并在这一过程中将理性的系统方法和直觉的、感性的设计思维融合起来，使设计得以完善。系统论的设计思想，是把设计对象及设计相关的问题作为系统对待，用系统论方法处置。设计中的系统方法，包括系统分析和系统综合两方面。

14．人类工效学

【答案】人类工效学是根据人的心理、生理和身体结构等因素，研究人、机械、环境相互间的合理关系，以保证人们安全、健康、舒适地工作，并取得满意的工作效果的机械工程分支学科。人类工效学的别名很多:人体工程学、人因工程学、人机工程学、工程心理学等。人类工效学吸收了自然科学和社会科学的广泛知识内容，是一门涉及面很广的边缘学科。

15．青年风格运动

【答案】“青年风格”是对德国新艺术运动的称谓，其命名源于艺术杂志《青年》。青年风格运动在思想上也受拉斯金等人的影响，初始时带有明显的自然主义色彩，反对机械化和工业化，其装饰设计表现为曲线、流畅的有机形态，但后期有几何造型和注重功能的倾向。青年风格运动最重要的设计家是贝伦斯，他也是德国现代设计的奠基人。青年风格的代表性建筑作品有阿特勒·埃维拉住宅、慕尼黑剧院等。

16．虚拟设计

【答案】虚拟设计是指艺术设计师使用电脑进行设计，用程序的语言方式在虚拟的信息空间中创建艺术形象、进行设计的活动。有学者将数字化方式的虚拟分为三种形式:对实有事物的虚拟，即对象性的虚拟或现实性的虚拟; 对现实超越性的虚拟，即对可能性和可能性空间的虚拟，与现实