杜威在其实用主义认识论的“连续性”原则的基础上消解了传统教育中课程与（）的僵硬对立，他认为，课程与教学的统一在本质上是由经验的性质决定的。课程与教学统一的第一个内涵是教材与（）的内在连续性，课程与教学统一的第二个内涵是目标与手段的内在连续性。杜威通过“（）”而具体实现课程与教学的统一。
下列项目中，不属于长期负债的是（）。 A．长期借款。 B．长期债券。 C．银行承兑汇票。 D．长期应付款。
国内速递业务网是由（）组成。 开办局。 邮件处理中心。 邮路运输。 投递局。
（）是国际速递业务网中传递特快专递邮件的集散和处理中心，是网中的结点。 开办局。 经转局。 互换局。 接收局。
行业政策中所指的“两高一剩”中的“一剩”是指（）。 A．劳动力剩余。 B．产能过剩。 C．技术力量过剩。 D．资金过剩。
以下关于国际特快专递邮件业务开办局的表述正确的有（）。
