原始社会教育无阶级性，教育权平等，但对儿童不实行公养公育。
1921～1930年，苏联对高等教育的改革包括（）。 改进招生制度，逐步恢复新生入学。 改革高等学校的管理体制。 加强教学与生产的联系。 加强教育与生产、理论与实际的联系。 培养新的技术人才工作由交通人民委员部、教育人民委员部和最高国民经济委员会共同分担。
在《统一劳动学校规程》公布之前，普通学校的教学、教育工作改革体现在（）。 废除宗教和宗教仪式。 扩大自然学科的教学内容，并注意联系实际。 重视学生劳动教育。 取消古代语文。 在社会科学中增加政治经济学、革命运动史和社会主义史。
1920年底，俄共关于国民教育问题第一次党的会议召开，下列哪项不是俄罗斯教育人民委员部的主张？（） 反对过早职业化。 坚持九年制普通教育。 在七年制学校基础上进行职业技术教育。 强调职业教育应以广泛的普通教育为基础。
苏维埃政府在十月革命胜利后最初几年，面对现有教育进行改革的重点是（）。 对未满16岁儿童实行免费普遍义务综合技术教育。 废除旧的教育制度。 培养具有共产主义思想的新教师。 教学工作与社会生产劳动紧密结合起来。
为提高教学质量，改进普通学校的教学工作，联共（布）中央对普通学校提出了一系列改革措施包括（）。
