题目：基于“烟雾逃生”展项传播消防知识的活动策划

摘要：“烟雾逃生”是中国科学技术馆科学乐园的一项培养小朋友消防安全意识的展品，但是由于当前科技馆内缺乏相应的配套设备和活动方案，导致此展品没有达到其应有的教育意义。本文首先分析了国内外消防安全教育的现状及国内外科技馆教育活动的现状，吸取其优点设计开发本次活动，其次分析了现有展品存在的一些问题，并以这些问题为基础，依据情景教学理论和问题学习理论以及皮亚杰认知发展理论，针对烟雾逃生展品进行了活动策划。活动共分为三个环节，分别是不同着火情境下的灭火方法的选择、模拟大楼着火后逃生方式和角色扮演消防员叔叔的小小志愿者。最后从小朋友、家长和科技馆老师三个角度对本次活动设计进行评价。